毫無意外，海外游學(xué)又熱了一個暑假。

　　全球化背景下，青少年學(xué)生在假期中背起行囊出國游學(xué)，不僅作為一種很“潮”的度假方式盛行，同時也讓這種國際性跨文化體驗式教學(xué)模式的市場逐漸發(fā)展壯大，并且增長迅猛。

　　一個被較多引用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2015年中國海外游學(xué)達50萬人次，市場規(guī)模超過100億元;2016年，游學(xué)行業(yè)市場空間已達300億元，且未來5年還將保持30%至50%的增速，預(yù)計10年后出境游學(xué)將成萬億元規(guī)模市場。

　　有關(guān)專家表示，普通海外旅游產(chǎn)品毛利率一般在5%~10%左右，而海外游學(xué)產(chǎn)品則可達到30%~50%，高額利潤空間產(chǎn)生了巨大吸引力，游學(xué)將成為資本投資的下一個“藍海”。旅行社、校外教育培訓(xùn)機構(gòu)、留學(xué)中介公司，甚至學(xué)生就讀的學(xué)校，紛紛搶灘這個市場。

　　>> 海外游學(xué)不能輸在“起跑線”上?

　　“這是你第一次離開媽媽去遠行，第一天，我已經(jīng)開始倒數(shù)了�！痹�女士的女兒今年10歲，這個暑假跟著學(xué)校組織的團參加赴日本的海外游學(xué)。袁女士內(nèi)心充滿不安，每天都在朋友圈刷屏倒數(shù)，畢竟孩子太小�！暗�如果不讓她去，而其他同學(xué)都去，她的見識會不會就輸在了起跑線上，她會不會因此缺少與同學(xué)交流的話題?”

　　李女士也深有感觸，“兒子才上小學(xué)五年級，但今年寒假班上將近一半的同學(xué)都去了學(xué)校組織的澳洲游學(xué)。假期一結(jié)束，大家都會在一起討論各自的住宿家庭、新認(rèn)識的外國小伙伴還有互贈禮品�！� 那一次，李女士沒給兒子報名，“他沒去就沒有共同話題，感覺很失落，被問到為什么沒去甚至有點自卑�！边@個暑假，“隨大流”給兒子報名去了美國。為此，收入不高的她足足攢了小半年的錢。

　　袁女士和李女士的焦慮，普遍存在于中國的普通家庭，并因此支撐起一個龐大的海外游學(xué)市場。

　　根據(jù)途牛旅游網(wǎng)今年6月份發(fā)布的《在線海外游學(xué)市場消費分析2017》，青少年已成當(dāng)下海外游學(xué)市場主力，且呈低齡化趨勢。游學(xué)群體中，初中生占比49%，高中生占比24%，合計占比超過73%。同時，越來越多的小學(xué)生也開始參加海外游學(xué)，出游人次占比為11%。

　　海外游學(xué)似乎也正在被劃入教育的“起跑線”中。在這樣的競爭氛圍下，沒出過國的孩子難免會在心理和經(jīng)歷上感到“劣勢”，并且越來越多的家長正逐漸形成海外游學(xué)不能“人有我無”的思想。

　　對此，有評論稱，游學(xué)催生了家長之間的攀比心，看到身邊越來越多的孩子暑期出境游學(xué)，很多家長都坐不住了。迫于周圍環(huán)境的壓力，家長們無形中陷入“別人都去了，我也要去”的攀比心態(tài)，認(rèn)為只有這樣才能讓孩子更好地融入學(xué)校生活。一哄而上，盲目跟風(fēng)，成了當(dāng)前游學(xué)市場的寫照。

　　>> 海外教育資源成吸金“賣點”

　　縱觀各大留學(xué)機構(gòu)的熱門游學(xué)項目介紹，可以發(fā)現(xiàn)世界名校成了計劃中的重頭戲，比如，“探訪哈佛書店”“前往常春藤盟校之一的耶魯大學(xué)，深入斯特林紀(jì)念圖書館進行參觀”“走進賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院，聆聽留學(xué)生活經(jīng)驗分享”“體驗斯坦福大學(xué)創(chuàng)新思維課程”“全部課程均于牛津劍橋大學(xué)學(xué)院內(nèi)授課，提前感受名校氛圍”“加拿大六大頂尖學(xué)校深度探訪”等等。

　　孩子“讀萬卷書、行萬里路”的背后，考驗的是家長的錢包。對比多家機構(gòu)，游學(xué)項目的費用大致在3.6萬元至4.2萬元不等，行程天數(shù)一般在12天到14天。即使價格不菲，家長仍然愿意為此埋單，甚至成了對孩子的剛性教育投資。尤其是英國、美國、澳大利亞等名校云集的熱門國家，許多家長都認(rèn)為，這些地方的教育資源非常好，孩子可以通過游學(xué)盡早感受與國內(nèi)不同的學(xué)術(shù)氛圍，為將來留學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　一些短期游學(xué)還有機會和國外學(xué)校的師生面對面地進行專業(yè)交流，甚至有可能提前鎖定入學(xué)機會。這對家長們極具誘惑力。

　　趙女士的女兒從小便專攻小提琴，高中讀的也是藝術(shù)類的國際學(xué)校，已經(jīng)做好本科留學(xué)英國的打算。因此，幾乎每個寒暑假趙女士都會為她報名國際游學(xué)。“通過學(xué)校內(nèi)部組織或留學(xué)機構(gòu)報名的都有，游學(xué)期間有機會和當(dāng)?shù)匾魳穼W(xué)院的學(xué)生一起排練演出，表現(xiàn)突出的話還能拿到專業(yè)老師的推薦信，對孩子以后的留學(xué)申請幫助太大了�！壁w女士認(rèn)為 ，這錢得花。

　　>> “豪華”游學(xué)名不副實?

　　但目前的海外游學(xué)尚處于魚龍混雜的階段，市場管理比較混亂，產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊。各種海外游學(xué)機構(gòu)定制、包裝出一個個“高大上”的項目，但實際過程中“游”與“學(xué)”的效果是否值得高額費用也有待考量。

　　其實，教育部早在2014年就頒布了《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動指南(試行)》，對“寓學(xué)于游”作出了明確的指導(dǎo)意見，其中包括“境外研學(xué)旅行的教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長所占比例一般不少于在境外全部行程計劃的1/2”。

　　然而，市面上大部分的游學(xué)項目，在14天的行程中，語言學(xué)習(xí)或?qū)W校參觀的時間大致只有5天，剩下的則都是觀光游玩，與普通旅游團相似，變成了“上車睡覺、下車拍照”。而 5天的學(xué)習(xí)時間也存在較大的水分，學(xué)校一般每天僅安排半天的課程，這意味著實際上學(xué)習(xí)的時間更少了，“游”的比例明顯大于“學(xué)”。

　　另外，與同類普通旅游項目比，海外游學(xué)僅僅是加入了英文課程，便一下“身價翻倍”，難免有價格虛高的嫌疑。

　　有家長反映，國外校園都是免費開放的，老師帶著游覽一圈，再讓校內(nèi)招生辦老師宣傳一下，便稱作“參訪”，有種被欺騙的感覺。

　　而根據(jù)一些游學(xué)機構(gòu)的介紹，僅有一小部分的游學(xué)產(chǎn)品是安排孩子插班到本地生的課堂中體驗原汁原味的外國教育，其余大部分項目計劃都是請當(dāng)?shù)氐耐饨探o游學(xué)團里的孩子集體上課，這被不少家長吐槽為“換成大洋彼岸的教室上英文課而已”。

　　還有家長表示，選擇游學(xué)看重的是讓孩子體驗“寄宿家庭”，融入當(dāng)?shù)厝说纳�活中，比住在酒店或�(qū)W校宿舍更能深入到國外文化中。但現(xiàn)實情況卻是，一些機構(gòu)安排的寄宿家庭容納學(xué)生的數(shù)量多達15～20人，校方表示這樣更便于管理。對此，有家長抱怨，“本以為選擇寄宿家庭能讓孩子在日常生活中更多地接觸外國人，增加語言交流，但沒想到原來整個團20來個學(xué)生都住在一家，簡直就是集體民宿短租的模式，這錢花得不舒服。”

　　當(dāng)然，更讓家長牽腸掛肚的還有安全問題。游學(xué)屬于一個灰色地帶，在實踐中，不少都是由某些咨詢服務(wù)公司對接一些海外資源或外包給旅行社組織，很多地陪都是在讀留學(xué)生或當(dāng)?shù)厝A人，專業(yè)化程度較低，素質(zhì)也良莠不齊，亟須加強監(jiān)管和規(guī)范。